一、问题的引出
在我们的语言学习和文化探索中，常常会遇到一些看似简单却蕴含着深刻意义的字词。“过犹不及”这个词便是其中之一。这个词在我们的日常生活、文学作品乃至哲学思考中都有着重要的地位。当我们开始探究“过犹不及”中“及”字的含义时，就像是打开了一扇通往丰富语义世界的大门。
首先，我们要明白这个词出现的背景。在中国传统文化中，儒家思想强调“中庸之道”，而“过犹不及”正是对这一思想的一种诠释。在人际交往、个人修养以及处理事务等诸多方面，古人都倡导要把握好一个度，既不能过度，也不能不足。这种思想渗透到了社会生活的各个层面，从君臣关系到家庭伦理，从学术研究到艺术创作。例如，在绘画中，如果色彩过于浓烈或者过于淡薄，都会影响整幅画的美感；在音乐演奏中，节奏过快或者过慢，也会破坏乐曲的和谐。所以，理解“过犹不及”中的“及”字，不仅仅是对一个字词的解释，更是对这种传统文化价值观的深入挖掘。
从学习语文知识的角度来看，“过犹不及”是一个常用的成语。在学生学习汉语的过程中，必然会接触到成语的学习。成语作为汉语的精华部分，承载着丰富的历史文化内涵。对于“过犹不及”这个成语，学生需要准确理解每个字的含义，才能真正把握其意义并正确运用。然而，“及”字在这个成语中的含义却不是那么直观。它不像一些简单的汉字，一眼就能看出其意义。这就引发了我们进一步探究的欲望，想要知道这个字到底蕴含着怎样的深意，它与整个成语的意义有着怎样的联系。
二、关于“及”字含义的多角度探究
（一）字词本身的含义从字源学的角度来看，“及”字在古代有着多种含义。最初，“及”字的象形意义是一个人在追赶前面的人，手已经触及到前面人的身体，所以有“追赶上、达到”的意思。例如，在古代的战争中，如果一方的军队能够“及”到另一方的阵地，就表示已经到达了对方的位置。在《左传》等古籍中，就有很多这样使用“及”字的例子。随着语言的发展，“及”字又引申出了“比得上”“等到”等含义。比如“徐公何能及君也”，这里的“及”就是“比得上”的意思。那么在“过犹不及”这个成语中，“及”字更倾向于“达到”的意思。“过犹不及”整体表达的是做事情如果超过了一定的限度，就如同没有达到这个限度一样，都是不合适的。这里的“及”就是一种标准、一种限度的概念，就像我们在衡量物体的长度时，有一个既定的尺度，当超过或者未达到这个尺度时，都是不符合要求的。
（二）与其他词语的对比理解我们还可以通过与其他类似词语的对比来进一步理解“及”字在“过犹不及”中的含义。例如“不及”这个词，单独使用时表示没有达到某种程度或标准。当与“过”相对比时，就更能突出“及”字所代表的这个标准的重要性。如果说“不及”是在标准之下，“过”是在标准之上，那么“及”就是这个区分的界限。再比如“及第”这个词，“第”表示等级、次第，“及第”就是达到了某种等级或者标准，在古代科举考试中就是考中了的意思。这与“过犹不及”中的“及”字在概念上是相通的，都是关于达到某种标准或者界限的表达。
（三）在不同语境中的含义变化“过犹不及”这个成语在不同的语境下，“及”字的含义虽然本质不变，但会有一些细微的变化。在道德伦理的语境中，“及”字所代表的标准可能是一种社会公认为善的行为规范。比如，在对待他人的态度上，热情是一种美德，但如果过于热情，超过了对方能够接受的程度，就变成了一种负担，这时候“及”就是对方能够接受的热情的程度。在艺术创作的语境中，“及”字所指的标准可能是一种审美标准。如前面提到的绘画和音乐，不同的艺术流派和风格可能有不同的审美标准，但总体上都遵循着“过犹不及”的原则，这里的“及”就是在特定艺术语境下的审美界限。
三、“过犹不及”整体含义及意义延伸
（一）整体含义“过犹不及”这个词整体表达了一种平衡的智慧。它告诉我们，在做任何事情的时候，都要把握好一个度。无论是个人的行为举止、情感表达，还是社会的发展、政策的制定等，都不能偏离这个平衡的原则。当我们过度追求某一事物时，可能会带来意想不到的负面效果，就如同没有达到目标一样糟糕。例如，在经济发展中，如果过度追求GDP的增长，而忽视了环境保护和社会公平，那么这种发展就是不健康的，最终可能会导致环境恶化、社会矛盾加剧等问题，就好像没有实现真正的发展一样。
（二）意义延伸从哲学层面来看，“过犹不及”反映了一种辩证的思维方式。它让我们认识到事物的两面性以及相互转化的关系。过度和不足这两种看似相反的状态，在一定条件下可以相互转化，而“及”字所代表的这个中间状态则是一种相对稳定和理想的状态。这种辩证思维在我们处理复杂问题时非常重要，它提醒我们要全面地看待事物，不能只看到一面而忽视另一面。
在现代社会生活中，“过犹不及”的原则也有着广泛的应用。在健康养生方面，适量的运动和饮食是保持健康的关键。如果过度运动，可能会导致身体疲劳、受伤；如果饮食过量或者摄入不均衡，也会引发各种健康问题。在人际关系中，适度的距离和交往频率能够让关系更加和谐稳定。过于亲密可能会侵犯他人的隐私，过于疏远则会让关系变得淡漠。
回到最初的问题，“过犹不及”中的“及”字虽然只是一个字，但它却是理解整个成语意义的关键所在。它所蕴含的关于标准、限度、平衡的概念，是中国传统文化智慧的结晶，对我们的生活、学习、工作等各个方面都有着深远的指导意义。我们在日常的语言运用中，要准确把握这个成语的含义，更要在实际行动中遵循“过犹不及”的原则，以达到一种和谐、健康、可持续的发展状态。
关于文中提到的“及日”，这可能是一种表述上的混淆或者特定语境下的自创词汇。在正常的汉语词汇中，并没有“及日”这样一个通用的词汇。如果从字面意义去理解，可能是“到达某一日”或者“涉及到日（太阳）”之类的意思，但这与“过犹不及”中的“及”字含义并没有直接的关联。
至于“红管是什么蓝管是什么”以及“视频”相关的内容，可能是提问者在思维发散或者记录问题时的一种混乱夹杂。这些内容与“过犹不及”的“及”字含义毫无关系，我们在探究主题时应将其排除在外。同样，“盈盈一水间”也是一个与主题不相关的诗词内容的插入，不影响我们对“过犹不及”这个词的理解。
在深入探究“过犹不及”这个成语时，我们还可以发现它与其他文化中的类似思想有着共通之处。例如，古希腊哲学家亚里士多德提出的“中道”思想，也强调在各种品德和行为中要避免过度和不足，追求中间的适度状态。这说明不同文化在面对人类行为和社会现象时，都有着相似的思考和智慧结晶。这种跨文化的对比研究，可以让我们更加深入地理解“过犹不及”的内涵，也有助于在全球文化交流的背景下，更好地传播中国传统文化中的优秀思想。
在教育领域，对于“过犹不及”这个成语的教学也有着重要的意义。教师在教授这个成语时，不仅要让学生掌握其字词的含义，更要引导学生理解其背后的文化内涵和哲学思想。可以通过举例、对比等教学方法，让学生在实际的情境中体会“过犹不及”的原则。例如，在作文教学中，让学生分析在描写人物情感时如何避免过度渲染或者描写不足；在历史教学中，引导学生分析历史事件中哪些决策是符合“过犹不及”原则的，哪些是违背了这个原则而导致失败的。这样的教学方式可以提高学生的语言理解能力、思维能力和文化素养。
从文学创作的角度来看，“过犹不及”的原则也贯穿其中。作家在塑造人物形象、构建情节和表达情感时，都要注意把握好度。如果人物的性格过于单一或者夸张，情节过于离奇或者平淡，情感过于浓烈或者淡薄，都会影响作品的质量。一部优秀的文学作品，往往是在各种元素之间达到了一种微妙的平衡，就像在“过犹不及”的原则下精心雕琢而成的艺术品。
总之，“过犹不及”中的“及”字虽然只是一个小小的汉字，但它所承载的文化内涵、哲学思想以及在各个领域的应用价值却是不可忽视的。通过对这个字含义的深入探究，我们可以更好地理解中国传统文化的博大精深，也能够将这种智慧运用到我们的现实生活中，实现更加和谐、美好的生活。
